家喻戶曉 口角相間 輕沉倒置 舍近求遠 頭沉腳輕 積少成多 眾口一詞 左鄰左舍里應外合 赴湯蹈火 大驚小怪 目不轉睛 南腔北調 深居簡出

  一條小魚 一座山岳 一所學校 一輛汽車 一位少先隊員 一份 一家社一架機 一張相片 一 乘轎子 一串串車燈 萬萬縷 一座大寶庫 一座大花圃一頭小毛驢 一位攝影師*描述詞取名詞的搭配

  有些做文呈現數量詞,審題時要明白數量上的。如寫一件你想寫的事。兩個標題問題寫做的要求記敘一件完整的事,如許的話就不克不及寫兩、三件事了。

  有些做文正在人稱上,審題時要明白它正在人稱上的。例如寫一件發生正在你身上的事。這個標題問題就了做文要用第一人稱,要從“我”的角度寫本人的事。《文具的爭持》這個標題問題,配角就要換成文具了。

  確確實實 結結實實 密密叢叢 來交往往 舒恬逸服確確實實 熱熱鬧鬧 飄飄搖搖 干清潔凈 日日夜夜

  有的做文正在時間上有必然的,審題時要把握住這時間上的。好比記暑假中的一件趣事,這道題選材時間限制為暑假,所寫的事要可以或許和“暑假”里發生的事。

  風餐露宿 日夜兼程 滿載而歸 如愿以償 沒精打采 緘默不語 目不轉睛 恍然大悟 五湖四海 環球聞名 高樓大廈 包羅萬象結結實實 來交往往 舒恬逸服 確確實實

  閱 讀1、 要三讀短文,第一遍弄清字、詞的讀音、大意;第二遍讀懂大致內容;第三遍帶著問題后進行沉點讀。

  漸漸地來 拼命地逃 飛快地跑 獵奇地看慢慢地說 悄然地走 嚴重地問 悄悄地摸 快活地玩 甜甜地笑 認實地寫 留神地察看 盡情地玩耍 細心地察看 用力地吹氣 委婉地回覆 喃喃自語地說 專注地聽

  又松又軟 又噴鼻又脆 又唱又跳 又說又笑 又酸又甜 又高又壯 又踢又跳 不知不覺不緊不慢 從容不迫 不聞不問 不睬不理 不眠不休 不見不散 不聲不響

  喜愛-厭惡 歡快-悲傷 炎熱-寒冷 苦澀-苦澀 認實-草率 恬逸-難受削減-添加 阻力-動力 大要-確實 目生-熟悉 精確-錯誤 沖動-安靜驕傲―謙善 華貴-樸實 軟弱―英怯 丑惡-斑斕 恥辱-驕傲 笨笨-伶俐失敗-成功 安靜-沖動 閉幕―調集七

  有的做文了地址范疇,審題時要明白此中地址的。如記校園里的趣事,就了所寫的人、事、物、景必需是正在“校園”里的所見所聞,只要把握準了這個處所,所寫的內容才有依托和根本。

  人之初,性本善。性附近,習相遠、子不學,非所宜。長不學,老何為。玉不琢,不成器。人不學,不知義。為人子,方少時。親師友,習禮節。

  知之為知之,不知為不知,是知也。曉得就是曉得。不曉得就是不曉得,這是伶俐的。指做學問立場要規矩,也指要誠篤。

  句 子句子就是由詞或詞組形成的,可以或許表達一個完整的意義,其構成形式是“誰(什么、哪里)”“做什么(是什么、怎樣樣)”。

  一顆牙齒 一只駱駝 一位白叟 一粒米 一些蜜 一個腳印 一片葉子 一朵淚花一滴汗水 一顆谷粒 一片 一頭山羊 一口水井 一棵大樹 一朵云彩 一片樹葉

  天對地,雨對風,對漫空。山花對海樹,赤日對。秋月白,晚霞紅,水繞對云橫。雨中山果落,燈下草蟲鳴。

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